Panel "Nuevas carreras, nuevos campos profesionales y entornos digitales" donde se trataron diversos temas relacionados con los nuevos campos profesionales y los entornos digitales.Para comenzar se desarrolló el tema “El uso de mapas visuales como herramienta didáctica en la enseñanza del diseño en escenarios complejos” que presenta un trabajo desarrollado con alumnos de pregrado donde los mapas mentales se aplicaron como una herramienta didáctica para el desarrollo de una práctica de diseño en un entorno complejo.
Los resultados obtenidos mostraron que los estudiantes desarrollaron habilidades fundamentales para su desempeño profesional, como visión holística y capacidad de lidiar con la complejidad.
El siguiente tema presentado se tituló
“Proyectos escolares hipermediales: la inclusión tecnológica en los procesos de alfabetización mediática interdisciplinar de los bachilleres en comunicación”
donde se desarrollaron los avances de investigación y aspectos vinculados a las producciones, estrategias, lenguajes, y materialidades para abordar los sentidos en la inclusión tecnológica y los posibles cambios en los procesos de alfabetización mediática en el contexto de la cultura de la convergencia.
A continuación se presentó
“Mirada desde el productor visual: soluciones concretas al diseño audiovisual”, un trabajo realizado en colaboración con la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile (UACH) con el objetivo de facilitar la comprensión del espectador sobre procedimientos básico de ciertos utensillos médicos en las dos cápsulas audiovisuales a realizar. Esto se logra gracias al empleo de una demostración visual y sonora del procedimiento médico, aplicados a la metodología de simulación.
Finalmente se presentó
“Diseño de interfaz multimedia. Un camino a la universalidad”
Un camino a la universalidad” donde se analiza el diseño de interfaces de los Recursos Didácticos Digitales inclusivos con el objetivo de determinar su influencia durante los procesos de enseñanza-aprendizaje para generar inclusión educativa.
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